Reflecteren, leren en presteren

Iedereen heeft behoefte aan erkenning en waardering. Omgekeerd vinden we kritiek en feedback allemaal spannend. In de kern raakt feedback aan een oeroude angst die we allemaal met ons meedragen. Falen geeft gezichtsverlies. In de oertijd kon je alleen overleven door de veiligheid van de groep. Wie anders was of fouten maakte, liep het risico om te worden verbannen. Uitsluiting door de stam betekende geen voedsel, geen veiligheid, geen voortplanting.

Daarom schieten we zo in de verdediging als we ons aangevallen voelen door kritiek. Het gevaar van afkeuring of afwijzing is anno 2025 nog steeds reëel. We dragen in onze genen dus een diepgeworteld zelfverdedigingsmechanisme met ons mee. Dat ontvlamt als we ons bedreigd voelen door kritiek. Dat geldt in deze tijd nog steeds, want het ‘niet goed doen’ kan leiden tot uitsluiting of ontslag en wie iets doms doet, wordt gecanceld.

“Vandaag reflecteren is morgen presteren”

Als we feedback krijgen voelen we ons kwetsbaar. Het legt onze fouten, zwaktes, blinde vlekken of onzekerheden bloot. Tegelijkertijd is reflectie essentieel voor persoonlijke groei. Leren begint altijd met reflecteren: onderkennen waar je minder effectief in bent; verkennen waar je potentieel ligt; herkennen waarom je elke keer in dezelfde valkuil stapt en erkennen dat je nog wat te leren hebt. Juist door stil te staan bij wat beter kan, ontstaat inzicht en ruimte om je verder te ontwikkelen.

Daarmee hangt de kwaliteit van een goed assessment niet alleen af van deskundige psychologen en deugdelijke testen. Het is cruciaal dat de kandidaat zich veilig en vertrouwd voelt in het assessment bij Siebert & Wassink. Om zich echt open te stellen en eerlijk te reflecteren op eigen gedrag, drijfveren en ontwikkelpunten. Het doel van een selectie- of ontwikkelassessment is niet om te bewijzen wat je allemaal kunt, maar om te ontdekken waarin je nog kunt groeien. Hoe reflectiever je deze zomer bent, hoe effectiever je in september zult zijn.